WhatsUpp Bikotean

Aurreko asteetan Teknologia berriak bikoteetan dituzten eraginak azaltzen nizkizuen...Honen arira bideo interesgarri bat aurkitu dut...Kontrola, jeloskortasuna, disponibilitate egon behar izana...Hots egin badigute eta ez badugu hartu azalpenak eman beharra: non nengoen? norekin nengoen? zer egiten? eta whatsupp-en kasuan mezua jaso duzunaren abisua ematen duenez badirudi informazio digitala bikotearen azalpenak edo hitzak baino fidagarriagoak direla, informazio digitalak beste mota guztietako informaziok baino balio gehiago dauka...Konfiantza gehiago daukagu aparatuetan pertsonengan baino...honetaz pentsatzeko eta hausnartzeko bideo bat doa hor...Manuel Areak "Introducción a la Tecnología Nueva" liburuan azaltzen duen bezala, teknologia berrien heziketak ordenagailuekin edo tresna digitalekin abilezia ez ezik informazioaren kudeaketa bat egiten lagundu behar digu, informazioak filtratzen eta dugun informazioarekin kritikoak izaten...

De Experiencias y Terapias Cibernéticas

Helbide honetatik hartuta: http://ciberescrituras.espacioblog.com/post/2007/01/24/de-experiencias-y-terapias-ciberneticas

 Justo pensando en la interacción de dos mundos para muchos irreconciliables, resulta interesante investigar sobre la manera en la cual las personas están utilizando internet para manejar su vida cotidiana, no ya desde el punto de vista del apoyo a la efectiva solución de sus problemás pragmáticos, sino tambien psicológicos.

Hoy, casualmente, he encontrado un sitio ligado al diario argentino Clarín, que se llama Experiencias. Es un blog que festá online desde noviembre de 2006 y que comienza siendo una invitación a compartir las experiencias de los usuarios en la red. Dicen en la bienvenida:

Cada 10 segundos, un argentino se conecta por primera vez a Internet. En una comunidad que ya excede los 10 millones de usuarios conectados, las experiencias de navegación siguen viviéndose como únicas.
Cada uno recuerda la primera vez que se sentó en una computadora y descubrió de qué se trataba navegar por Internet, el momento en que venció el temor al fraude y se animó a teclear –uno a uno- los dígitos de su tarjeta de crédito para comprarse el objeto que siempre había querido o el día en que mantuvo una conversación profunda con un desconocido al que nunca conocería personalmente.
Tampoco se olvida la sensación de la primera publicación en el ciberespacio de un texto propio, ni la emoción de encontrar a una persona de la que hacía muchos años no se tenían noticias, ni los latidos del corazón en el momento de recibir ese mail que cambiaría para siempre su vida.
Los invitamos a compartir esa experiencia con nosotros y a utilizar los recursos narrativos que elijan: texto, audios, videos, fotos o ilustracion

Interesante invitación a tratar de organizar un poco desde la reflexión las distintas experiencias que, como usuarios, encontramos en la interaccion con otras personas en la red. Temas como la anulación de las distancias, las relaciones amorosas y eróticas, internet y el periodismo, son temas que se repiten en este espacio. Hay dos entradas recientes que muestran la manera en la cual la red está siendo usada tambien como una suerte de consultorio virtual.

Sokrates gogoratzen...

Atzo lanean libre izan nuen eta gelara joatea okurritu zitzaidan, gelako kideren batek nire blogari egingo zizkion ekarpenei buruz hitz egiteko eta gelan ematen diren edukiak ezagutzeko... Klaseak bukatu zirenean irakasleak eguna laburbiltzen zuten hitzak esateko eskatu zizkigun eta nire ikaskideek aipatu zituzten hitzek harritu ninduten, pesimismo kutsuarekin esandako hitzak zirelako gehienak...Egia da, lasaitua hartu nuela, pentsatzen bainuen ni nintzela irakasgai honekin pesimista agertzen zen bakarra. Pesimismoa, tresna ezezaguna zelako batik-bat, bildurrak eta inzertidunbrea eragiten duelako tresna bat ondo erabiltzen ez jakiteak baina kuriositatea ere eragiten du...erronka bat suposatzen duelako. Ikasten daramatzagun 3 urte hauetan konstruktibismoaren inguruan aritu gara, bakoitzak bere esperientziaz ikastea, bakoitzak bizipen horietatik jada ezagutzak ditugula, sortu dezakegula...bla,bla,bla...baina egia dena zera da: oraindik Hezkuntza modelo tradizionaliztan sinisten dugula edo behintzat modelo horrek dioenaren bezala ikasi nahi dugula: oso era mekaniko eta automatizatuan, irakasleak pautak eman eta nik jarraitu... Gelako azken hausnarketarekin geratu nintzen: "galderak izatea ez da negatiboa, zalantzak izatea ez da negatiboa, ez jakitea ez da negatiboa" eta Sokrates filosofo greziarra etorri zitzaidan burura..."LAS CERTEZAS NO HACEN QUE NOS PLANTEEMOS PREGUNTAS, POR LO QUE ES PREFERIBLE LA CONFUSIÓN". Sokratesen irakaskuntza elkarrizketan oinarritzen zen eta bere helburua ikasleek beraien buruak ezagut zitzaten izan zen. Elkarrizketan oinarrituz denen iritziak entzun zitezkeen eta iritzi horietatik bakoitzak bere hausnarketa propioak atera. Azken finean, denok ikasi dezakegu besteen esperientzietatik.

Barrenak husten...

Ikasketa prozesuaren hausnarketak egiteko txoko honetan gaur barrenak hustuko ditut hemen…Goizean argi neukan nire helburua: BLOG-a sortuko nuen eta Paper Zorroko atalean nire lehenengo hitzak idatziko nituen. Gaua iritsi da eta orain nabil paper zorroko lehen hitzak idazten…nire garuna badirudi prozesatze motelekoa dela. Benetan bidai luzea izan dala gaurkoa, han hemenka ibili naiz klikatzen, irakurtzen, nire ordenagailuan hainbat lehio zabalik nituelarik eta nire burua informazioa prozesatzen nekaturik ateak, lehioak eta zirkuito guztiak itxi ditu.


Baina itxaropenari eskerrak ez zaizkion inoiz ateak, lehioak eta zirkuitoak ixten…irakurtzen, kuxkuxeatzen, saltzeatzen iritsI dira lehenengo hitzak, ideiak eta egiteak. Gaur psikologiako lekzio ona ikasi dut: gure pentsamenduek gure emozioetan eragina izugarria daukate eta emozioek jarrera bat edo bestea hartzera garamatzate. Beraz, gakoa ez dago jarrera aldatzen baizik pentsamenduak aldatzean, hau da, pentsamendu positibo batekin jarrera berez desberdina izango da.


Hasieran:


A= ezingo dut B= Frustrazioa, inpotentzia C= BLOKEOA


Geroxeago:


A= saiatu zaitez B= kuriositatea C= AKZIOA


“MIENTRAS PERSEGUIMOS LO INALCANZABLE HACEMOS IMPOSIBLE LO REALIZABLE”

Teknologia berriak BIKOTEAN

Teknologia berriak izugarrizko iraultza suposatu zuen gure eguneroko bizitzetan, informazioaren gizarte honetan hirugarren iraultza industriala deitu zitzaion eragin zituen eraldaketengatik bai produkzio ekonomikoaren estrukturetan, bai bizitza mailan eta baita kultura eta giza harremanetan ere. Giza harremanei erreparatuz, pertsonen arteko harremantzeko erak aldatu zituen eta bestearengana hurbiltzeko moduak ere transformatu ziren.

Gaur egun, bikoteek bere istorioaz egiten dituzten kontakizunek, bitxikerien artean, teknologia berrien presentzia dute eta azken hauek seduzioan baliabide garrantzitsua bihurtu dira azken urteotan. Argi dago komunikazioaren digitalizazioak, gizarteko aldaketa guztiek bezala, bere alde ona erakusten dutela baina ez dugu ahaztu behar hala-nolako itzalak ere izan ditzakeela.

Alde onen artean bikoteen bilaketa berri bati ateak zabaldu zaizkio, gaur egun bikotekidea internetez aurki genezake edo gure bizipenak norbaitekin elkartrukatzeko aukera izan dezakegu zita fisiko bat izan gabe (txat-a, facebook, tuenti). Mundu zibernetikotik at, denbora gutxian zita asko izatea zaila izaten da eta bikotea bilatzeko zenbait web orrialdek honetarako aukera ematen dute, hau da, denbora gutxian zenbait zita edukiz "casting"-a egiteko aukera. Mugikorren kasuan, bikoteek elkarri proposamen erotikoak egiteko aukera dute eta bidenabar lotsaren eta beldurraren kudeaketa ahalbidetzen diete. Lotsak eta beldurrak ez ezik, haserreak edo gauzak bere onera ekartzeko tresna ere izan daitezke mugikorrak.

Hala ere, teknologia berriekin planteatzen ari den eztabaidatariko bat pribatutasuna da eta norbanakoen gainean eragiten den kontrola. Bikoteak ere ez daude eragin honetatik kanpo eta mugikorra adibidez infidelitate eta jeloskortasun kasuetan protagonista izaten da. Horrelako emozioek bestearengan kontrola ezartzea eta erredundanteak diren pentsamenduak asetzeko nahia eragiten dute eta modu zuzenean mugikorreko edo posta elektronikoko mezuak arakatzeari ekitzeko gogoak sortzen dira. Digitalizazioak uneoro lokalizatuta eta disponible egon behar izate hori eragin du ere bai eta bestea non egongo ote den, zer egiten egongo ote den bezalako kezkak sorrarazi ditu.

Azken finean, Yin-Yan-aren teoria azaltzen zaigu: "Todo lo bueno tiene algo malo y todo lo malo tiene algo bueno"...

Abaintalen harira...

Teknologia Berrien Abantailak

Atzoko zoramenaren ondoren eta nire ahaleginek fruitua emango duten itxaropenarekin, teknologia berrien abantailetaz aritu nahi dut. Argi dago gehienok abantail handiak dituztela uste dugula, egunerokotasunean teknologia berriak erabiltzen ditugulako eta teknologia berri hauek gabe dagoeneko gure mundua kaotikoa izango litzatekeelako...Baina pentsatu ahal dugu noizbait zein puntutaraino erraztu diguten egunerokotasuna?

Artikuluak bilatzen HIK HASI aldizkarian 2005. urtean agertutako Iker Laskibarren artikulu interesgarri bat aurkitu dut. Orrialdea erantsiko dut batan batek sakontasun handiagoarekin irakur nahi badu aukera izan dezan baina laburpen bat egitera noa:

Testuak formatu digitalean gordetzeak papera alde batetik bestera mugitzeko beharra ez izatea ekarri zuen. Adibidez, lehen liburu bat bidaltzeko paketea korreosetik bidali behar genuen eta iritsi arte itxaron behar genuen. Gaur egun dokumentu bat munduko edozein lekutara bidaltzeko aukera daukagu KLIK bat eginez.

Txat solasgunen bitartez beste herrialdetako lagunekin hitz egiteko aukera daukagu zuzen-zuzenean. Nik gehituko nioke gaur egun  hainbat ikasketek, formakuntzek gela birtualekin funtzionatzen dutela, karrera bat atera dezakezu zure etxeko ordenagailutik klasera joan gabe eta irakaslearen azalpenak jarrai ditzazkezu eta zalantzak galdetu aldi berean.

Ikastetxeko web orrialdetatik gurasoek ikastetxeko ekitaldiak, oharrak, etxerako lanak, bibliografiak, ordutegiak jarrai ditzazkete. Honetaz guztiaz konturatzeko orain urte batzuk irakaslearekin zita bat eskatu beharra zegoen eta egunak itxaron.

Ikastetxeetan Interneta izateak sakondu nahi diren ezagutzak zuzenean ikustea ahalbidetzen du, irakasle edo ikasle batek bilaketa azkarrago bat egin dezake, hainbat bibliografia kontrastatuz.

Autorearen esanetan teknologia berriak hezkuntzan aplikatzeak aukera interesgarriak eskaintzen dizkigu, horien artean ikaslearen autonomia sustatzea, informazioaren bilaketa autonomoago bat eta azkarragoa, beraz nire ustez motibagarriagoa.

Orain urte batzuk, nire oroitzapenetan atzera eginez, irakasleak informazioa bilatzeko eskatzen zigunean entziklopedietara jo beharra geneukan, liburutegietara eta liburu ezberdinak begiratu, aurkibide guztietan begiratu bilaketa azkartzeko eta ez zen batere motibagarria, denbora dexente behar izaten genuelako.

http://www.hikhasi.com/artikulua/707

MARTXAN JARRITA!

Hona hemen nire blog-a! Astelehenak indartsu hartu nau eta hemen nabil tresna honekin alfabetatzen, lehenengo frustrazioak gainditzen eta teknologia berrietan guztiz murgiltzen!

"sEXKOLA" deitu diot sexualitateko irakaslea naizelako eta zuekin batera ikasitakoa lagungarri izango zaidalako blog honi etorkizun hurbil batean erabilgarritasuna eta errentagarritasuna ateratzen...

Murgil gaitezen ba!!